什么是感悟类命题作文
人生活在自然与社会彼此交融的复杂环境中。人为了谋求幸福的生活，不断适应环境、改变环境，同时，客观世界的人、事、物、景也会在人的生活实践中反作用于人，不断对人施加影响。这种反作用或影响有时比较显著时，人就会产生独特而明显的感受。当人的某种感受反复出现，人就会自觉不自觉地收集生成这种感受的各种现象，并进行概括、归纳、总结，从而认识到事物的本质，以及隐藏在客观世界中的“隐形”规律，进而去努力寻找应对这些影响的行为方法。所谓的感悟，“感”就是客观世界作用于人，生成的具体感受；“悟”就是作者对客观世界本质及本质规律的认识，以及应对客观世界的行为办法。
一.什么是感悟类命题作文
命题明确作文标题，同时，从标题的内容上看，表达的是作者对客观世界某个特定事物的感悟，这样的命题作文，叫做感悟类命题作文。例如《明天会更好》、《幸福就是一种善意的付出》、《生命冷暖》、《每个生命都应向阳而生》等等。
二、感悟类作文命题的种类
（一）单一从感受（感觉）角度命题
作文命题单一从浅层次的感受角度出发，设定事物或行为给作者的感受，以这种感受来命题。
1.明确限定具体事物或行为——给人的感受。例如：《迟来的道歉》——“迟来”这种感受来自“道歉”；《是你拨动了我的心弦》——“拨动我的心弦”，即感动这种感受来自一个特定的人“你”；《阳光照着我前行》——“阳光”即“温暖”感受，是“前行”过程中感受到的；《生活如玫瑰》——“玫瑰”这种美好的感受，来自于“生活”。这种具体事物或行为，有时“具体”是狭义的，指向特定的某一个；有时“具体”是广义的，指向的是一个类别，或一个特定的范围。
2.不限定是什么带来的感受——只限定给人的感受是什么。例如：《其实我更累》——我的感受是“很累”，到底是什么给我这种累的感觉，标题没有限定；《疼》——只限定了具体感受是“疼”，什么或谁给我的这种“疼”的感受没有限定；《那一刻，我的世界春暖花开》——标题只限定了具体感受“我的世界春暖花开”，没有限定这种美好感受来自何方。
（二）单一从理论认知的角度来命题
命题抛开事物或事物的行为给人的感受，直接进入本质认知层面，揭示事物的本质，或事物内部蕴含的规律，只停留在理论认识层面，不指出在行动上该如何做。
1.单一揭示事物的本质。例如：《生命是一朵常开不谢的花儿》——形象揭示事物的本质；《幸福，就是一种愉悦的心境》——揭示作者对“幸福”的本质认识；《愤怒——是拿别人的错误惩罚自己》——揭示对“愤怒”的本质认识。
2.单一揭示事物内部蕴含的本质规律。例如：《生命的价值源于自己》——揭示“生命的价值”受自我影响，自我决定自身的生命价值这一规律；《付出，然后才有收获》——揭示“付出”和“收获”的关系，指出“付出多少决定收获多少”这一本质规律；《无欲则刚》——揭示“贪欲”与人的行为之间的关系，明确“贪欲”主导人的行为方式这一本质规律。
（三）单一从行为认知角度来命题
命题抛开客观世界给人的感受，抛开对事物的本质认识，直接揭示在行动上应该如何应对客观世界——即明确面对某种情况，人应该怎样做。这种命题是用来指导人的行动方向和行为方法的。
1.笼统指明人的行为方向。例如《写好“人”字》——只指明做人要做一个“好”人的方向，不明确具体怎么做；《站在高处》——只指出做人要“站得高，看得远”这一具体行动方向，如何做才能“站在高处”，没有具体指出来；《生活在清雅的世界里》——指明人生应该追求清雅这一行为取向，但没有明确具体该如何做。
2.具体指出面对某种情况，人应该如何做。例如《俯下身去做事》、《别人的事也要好好管一管》、《退一步思考问题》、《给自己留点余地》、《相信“下一次”》、《耕种自己的土地》、《坚信门一直开着》、《守住灵魂的本真》、《拒绝冷漠，传递温暖》、《双赢的智慧》等等。
三、感悟类文章生成的思维路径
（一）感悟类文章具体生成的路径
（1）客观世界具体的事物作用于人的生活——（2）人生成某种感受——（3）多次经历、多角度感受后，人自觉不自觉进行概括、归纳总结，对特定事物或行为形成特定的本质认知，或发现其中蕴含的隐形规律——（4）掌控、借助这种本质认识或规律，明确自己在行动上该如何做。
（二）生成路径决定写作构成要素
1.选取生成同一感受的人、事、物、景——选取种类（人、事、物、景）可以单一选择，也可以综合选择，但必须选取多个诱发这种感觉生成的“触点”，——没有足够的数量，就无法进行概括、归纳总结，就无法找到事物的本质和内部蕴含的规律认知。
2.明确写出这种突出的感受——要具体、细腻。
3.透过人、事、物、景纷繁复杂的现象，探寻带来这种感受的事物或行为的本质，认知这种感受背后隐藏的规律。
4.暗示或明确人应该怎么做。
这一讲，重点是让大家理解什么是感悟类命题作文，感悟类命题都有哪些具体命题形式，感悟类命题作文的常规写作思路和构成要素。本节讲述的内容，是基础中的基础。这一讲虽然没有动笔实践，但它为具体写作实践环节奠定了必备的理论基础，我们在理解上一定要做到深入、深刻、通透，这样才能保证后面的学习无阻力循序渐进。
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